Брюки Смена, цвет: серый

Брюки Смена, цвет: серыйБрюки<br>Прямые брюки для торжественных случаев из смесовой вискозы, на подкладке, с поясом со шлевками. Выполнены из твида с металлизированной нитью. Дополнены боковыми и задними прорезными карманами и заутюженными стрелками. Задняя часть пояса на евро-резинке.<br>Размер Years: 11; Размер Height: 146; Бренд: Смена; Код товара: GL000697139; Артикул: 16с253; Цвет производителя: серый; Размер RU: 146; Страна-производитель: Россия; Сезон: круглогодичный; Пол ребенка: для мальчиков; Возраст ребенка: 11 лет; Состав: 65% полиэстер/32% вискоза/3% полиуретан; Подкладка: вискоза/полиэстер; Назначение: для праздника; Назначение: на новый год; Материал: текстиль; Размер: 146 (11 лет); Брюки
Прямые брюки для торжественных случаев из смесовой вискозы, на подкладке, с поясом со шлевками. Выполнены из твида с металлизированной нитью. Дополнены боковыми и задними прорезными карманами и заутюженными стрелками. Задняя часть пояса на евро-резинке.
Размер Years: 11; Размер Height: 146; Бренд: Смена; Код товара: GL000697139; Артикул: 16с253; Цвет производителя: серый; Размер RU: 146; Страна-производитель: Россия; Сезон: круглогодичный; Пол ребенка: для мальчиков; Возраст ребенка: 11 лет; Состав: 65% полиэстер/32% вискоза/3% полиуретан; Подкладка: вискоза/полиэстер; Назначение: для праздника; Назначение: на новый год; Материал: текстиль; Размер: 146 (11 лет);

Подробнее >>>



Брюки Смена, цвет: серый

Русский язык. 1-2 классы. Интерактивные занимательные задания для урочной и внеурочной деят. (CD)

Русский язык. 1-2 классы. Интерактивные занимательные задания для урочной и внеурочной деят. (CD)Русский язык. 1 класс<br>Электронное пособие Русский язык. 1-2 классы. Интерактивные занимательные задания для урочной и внеурочной деятельности серии Информационно-компьютерные технологии предназначено для учителей начальной школы с целью выполнения ФГОС НОО по обеспечению интенсификации учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка, создание условий для интеллектуального и языкового развития обучающихся посредством занимательного материала на уроках русского языка и во время внеурочной деятельности; формирование познавательного интереса к предмету через многообразие приёмов дидактических игр с буквами и словами; совершенствование коммуникативных навыков, формирования предметных умений и УУД, активизации мыслительной деятельности обучающихся. <br>Применение интерактивных занимательных заданий позволяет учителю организовывать различные виды деятельности обучающихся: информационно-учебную, самостоятельную, поисковую. В содержании каждого задания заложена основа для овладения обучающимися 1-2 классов определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями учебного курса Русский язык.<br>Предложенный интерактивный ресурс носит универсальный характер, применим ко всем образовательным программам и учебникам.<br>Минимальные требования: Pentium II, 256 Мб ОЗУ, 24-х CD-ROM, Windows XP/Vista/7, звуковая карта, 100 Мб свободного места на жестком диске, установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций.<br>Русский язык. 1 класс
Электронное пособие "Русский язык. 1-2 классы. Интерактивные занимательные задания для урочной и внеурочной деятельности" серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено для учителей начальной школы с целью выполнения ФГОС НОО по обеспечению интенсификации учебной деятельности обучающихся на уроках русского языка, создание условий для интеллектуального и языкового развития обучающихся посредством занимательного материала на уроках русского языка и во время внеурочной деятельности; формирование познавательного интереса к предмету через многообразие приёмов дидактических игр с буквами и словами; совершенствование коммуникативных навыков, формирования предметных умений и УУД, активизации мыслительной деятельности обучающихся.
Применение интерактивных занимательных заданий позволяет учителю организовывать различные виды деятельности обучающихся: информационно-учебную, самостоятельную, поисковую. В содержании каждого задания заложена основа для овладения обучающимися 1-2 классов определённым объёмом знаний и умений в соответствии с содержательными линиями учебного курса "Русский язык".
Предложенный интерактивный ресурс носит универсальный характер, применим ко всем образовательным программам и учебникам.
Минимальные требования: Pentium II, 256 Мб ОЗУ, 24-х CD-ROM, Windows XP/Vista/7, звуковая карта, 100 Мб свободного места на жестком диске, установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше для просмотра презентаций.


Подробнее >>>

Механическое стимулирование ангиогенеза при ишемии органов и тканей

Механическое стимулирование ангиогенеза при ишемии органов и тканейТерапия. Пульмонология<br>Впервые в медицине, начиная с 1973 г., проф. М.Р. Рамазановым в экспериментально-клинических условиях была разработана методика тренировки коллатерального кровообращения при облитерирующих заболеваниях артерий и посттромбофлебитических болезнях конечностей. В последующем методика названа механическое стимулирование ангиогенеза, хотя ее суть не изменилась. Методика нашла широкое применение и в других областях медицины при ишемии органов и тканей.<br>М.Р. Рамазановым с консультативной помощью акад. А.В. Покровского и заслуженного деятеля Д.М. Далгата были сконструированы оригинальные, многопозиционные аппараты для усиления коллатерального кровообращения, которые постоянно совершенствуются.<br>В настоящее время методику широко применяют под различными названиями, как в России, так и за рубежом, стесняясь называть истинного автора.<br>Для хирургов, терапевтов, физиотерапевтов.<br>2-е издание, переработанное.<br>Терапия. Пульмонология
Впервые в медицине, начиная с 1973 г., проф. М.Р. Рамазановым в экспериментально-клинических условиях была разработана методика тренировки коллатерального кровообращения при облитерирующих заболеваниях артерий и посттромбофлебитических болезнях конечностей. В последующем методика названа "механическое стимулирование ангиогенеза", хотя ее суть не изменилась. Методика нашла широкое применение и в других областях медицины при ишемии органов и тканей.
М.Р. Рамазановым с консультативной помощью акад. А.В. Покровского и заслуженного деятеля Д.М. Далгата были сконструированы оригинальные, многопозиционные аппараты для усиления коллатерального кровообращения, которые постоянно совершенствуются.
В настоящее время методику широко применяют под различными названиями, как в России, так и за рубежом, "стесняясь" называть истинного автора.
Для хирургов, терапевтов, физиотерапевтов.
2-е издание, переработанное.


Подробнее >>>

Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине (Технология ТРИЗ

Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине (Технология ТРИЗРазвитие речи, логопедия для дошкольников<br>Данное пособие разработано в рамках адаптации методов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г. А. Альтшуллер, 1946 г.) и обшей теории сильного мышления (ОТСМ - автор Н. Н. Хоменко, 1994 г.).<br>Основная идея работы - создание педагогического сопровождения усвоения детьми обобщенных способов составления рассказов по сюжетным картинам.<br>Апробирование методики проходило в дошкольных учреждениях № 242 Садко, г. Ульяновск; № 277 Золотой ключик, г. Самара; в экспериментальных дошкольных учреждениях Белоруссии, Украины и России в течение 10 лет.<br>Методическое пособие адресовано воспитателям детских садов, работающим по развивающим программам, а также заинтересованным родителям.<br>3-е издание, исправленное и дополненное.<br>Развитие речи, логопедия для дошкольников
Данное пособие разработано в рамках адаптации методов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г. А. Альтшуллер, 1946 г.) и обшей теории сильного мышления (ОТСМ - автор Н. Н. Хоменко, 1994 г.).
Основная идея работы - создание педагогического сопровождения усвоения детьми обобщенных способов составления рассказов по сюжетным картинам.
Апробирование методики проходило в дошкольных учреждениях № 242 "Садко", г. Ульяновск; № 277 "Золотой ключик", г. Самара; в экспериментальных дошкольных учреждениях Белоруссии, Украины и России в течение 10 лет.
Методическое пособие адресовано воспитателям детских садов, работающим по развивающим программам, а также заинтересованным родителям.
3-е издание, исправленное и дополненное.


Подробнее >>>

Можайский, Геленджик, Кунцевская, Чистые пруды, Ростовская область, Пресненский, Нефтекамск, Бирюч, Благодарный, Суоярви, Екатеринбург Пионерский, Нурлат, Воробьёвы горы, спб Кировский, Судогда.